Сегодня Интернет стал некой частью нашей повседневной жизни. Недалёко в прошлом то время, когда он был неким дорогостоящим развлечением, привилегией в некотором роде для части населения мира, что было связано с необходимостью иметь компьютер, домашний телефон, модем и другие составляющие, которые могли бы обеспечить это удовольствие. При этом скорость трафика была маленькой и дорогой. Сейчас же с развитием электроники Интернет есть почти везде, даже в самых удаленных уголках земли, и позволить себе его может почти каждый.

Мы не можем не видеть, как основными векторами деятельности в Сети человека 21-века стали:

- во-первых, коммуникация, включающая в себя обмен информацией, то есть взаимное её смысловое и экспрессивное восприятие, попытки влияния друг на друга;

- во-вторых, досуг – деятельность во время, свободное от работы, учебы и домашних обязанностей, используемое для отдыха, восстановления, расслабления, хобби, игр и других культурных занятий, которое человек проводит в просторах Интернета;

- в-третьих, познание, представляющее собой приобщение к знаниям человечества, хранящимся в киберпространстве, необходимым человеку для обретения опыта жизнедеятельности и взаимодействия с миром, с другими людьми и с самим собой;

- в-четвертых, работа в Интернете – форма деятельности, осуществляемая человеком в медиапространстве, в процессе которой он создаёт интеллектуальный продукт труда, необходимый для удовлетворения своих потребностей.

Так что польза Интернета, конечно же, неоспорима. Мы используем всемирную паутину как средство общения, развлечения, досуга, в качестве источника информации и дохода. Он стал неотъемлемой частью жизнедеятельности человечества в целом и каждого человека – в частности. Поэтому законодательное, более того – конституционное закрепление права свободного пользования им – требование времени с одной стороны, и проявление наиболее пристального внимания государства к технологическому развитию общества, заботы об интеллектуальном развитии членов этого общества, защиты его интересов – с другой.

Но Интернет, как мы знаем, это систематизированная сеть, паутина. А всякая система является таковой только при некой форме организации, определенном упорядочивании ее частей и механизмов использования. То есть при использовании данной системы - Сети должны быть не ограничивающие свободу пользования в ущерб правам личности, но все же определенные границы, правила, мера, пределы использования как с точки зрения его технологических механизмов, так с позиции необходимости его функционирования в правовом поле. Иначе этот процесс, как и другие неконтролируемые процессы в целом, превращается в хаотическое, то есть беспорядочное и, как следствие, деструктивное явление с угрожающими общему развитию последствиями. И это, как мы знаем, закон диалектики.

Поскольку Интернет является средством открытого хранения информации разного характера, которую предоставляют владельцы веб-ресурсов или сайтов, она, то есть открытая информация, не всегда может быть достоверной и полезной. Иногда, к сожалению, даже часто, информация оказывается недостоверной, противоречащей действующему в государстве законодательству или несоответствующей общепринятой морали. Особенно опасной она может быть для детей и подростков, которые не имеют представления о безопасности пользования Интернетом.

Как показывает мировой опыт, множество различных пропагандистских сайтов, встречающихся в киберпространстве, весьма негативно влияют и изменяют сознание людей, особенно молодежи. К примеру, расистские сайты способствуют увеличению агрессии населения против людей иной расы и цвета кожи; националистического характера сайты ориентируют молодежь на разжигание межнациональных разногласий и конфликтов; некоторые экстремистского характера сайты в целом угрожают национальной безопасности государства. А сколько в просторах Всемирной паутины мы встречаем непристойные, аморальные, противоречащие нашему национальному духу материалы, деструктивные по своему содержанию и сути, негативно воздействующие на молодых людей и отвлекающие их внимание от нормального развития и образования, сбивающего от истинного пути?! Конечно, выявить в бесконечных просторах киберпространства подобные каналы практически очень сложная задача, а запретить доступ ко всем им – невозможно и не есть выход из положения. Здесь прежде всего важна медиаграмотность населения. Но это уже отдельная тема для обсуждения.

Однако эти примеры доказывают, что вопросы правильного, учтенного угрожающие для развития общества, сохранности государственности и его суверенитета, здоровой социализации молодежи в медиапросторах и др. при использовании Интернета и его всевозможных последствий должны быть предусмотрены законодательством государства, в частности, его основным законом, ибо сегодня Интернет весомая часть жизни общества и мощный фактор его развития.

Внесение поправок в статью 29 действующей Конституции нашей страны, предусматривающей свободный доступ к Всемирной сети и в тоже время ограничения пользования Интернетом исключительно в вышеупомянутых случаях, с одной стороны, предусматривает защиту интересов личности, гарантирует соблюдение его конституционных и иных прав при использовании Всемирной сети, с другой – упреждает потенциальные угрозы, связанные с нарушением прав граждан и обеспечением общественного порядка, предотвращает случаи утечки защищаемой, признанной секретной информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на нее. А это весьма важно как для национальной безопасности государства в целом, так и для соблюдения конституционного права использования информации каждым гражданином страны – в частности.

М.М. Джалалов,
и.о. ректора Университета Инха в городе Ташкенте